Übergeordnetes Ziel: Verbesserung der sozialen und emotionalen Kompetenz

Tiergestützte Intervention spricht auch folgende Bereiche an:

• Sprache/Kommunikation
• Kognition/Lernen
• Motorik/Körpergefühl
• Wahrnehmung
• Emotionalität
• Soziabilität

(Aus: Monika A. Vernooij / Silke Schneider (2010): Handbuch der Tiergestützten Intervention, Abb.9, S.73.)

Zur Verwirklichung des Konzeptes der Tiergestützen Pädagogik arbeiten wir mit dem hiesigen Reiterhof zusammen. Zusätzlich können die Kinder und Jugendlichen auf unserem Heimgelände an gezielten tiergestützten Maßnahmen mit Kleintieren und Hunden teilnehmen.

Mini und Nelly: Tiergestützte heilpädagogische Förderung

Rechts:
Nelly, die Große: 4-jährige Bernersennenhund - Mischlingsdame, Sonderausgabe Kuschelhund, Lieblingsbeschäftigung: Ballspielen, Mittagsschlaf.

Links: Mini, die Flinke:
2-jährige Mini-Aussie Hündin (kleiner Hütehund), sensible Prinzessin, Lieblingsbeschäftigung: Springen, Fliegen, Flitzen.

Wir werden begleitet von:

Franka Schönfelder: Heilpädagogin, arbeitet gern mit Mensch und Tier auf der Basis gegenseitiger Wertschätzung,

Lieblingsbeschäftigung: lange Spaziergänge.

Emelie: Ergotherapie

Emelie:

Fast 2-jährige Labrador-Schapendoes-Mix-Hündin, immer mit ganz viel Elan bei der „Arbeit“.

Ich werde begleitet von:

Frau Breitkopf vom Ergotherapieteam „Albatros“ aus Zittau.

Mary: Tiergestützte Pädagogik

Mary:

12-jährige Welsh-Ponystute, der „Neuling“ im Team. Geht gerne spazieren und lässt sich genüsslich stundenlang putzen.

Zu mir gehört:

Julia Werner: Pädagogin M.A., freut sich sehr über die neuen tierischen Mitarbeiter im „Haus Carola“, Hainewalde!